诗词是千年文明的脉搏，是华夏精神的薪火，它承载着先贤的智慧和情感，延续着民族的精神与品格。传承中华文化精粹，展现新时代少年的文化自信与风采，在第30个世界读书日到来之际，精诚实验小学举办“精诚诗韵 传承经典”主题诗词大会，以诗为媒，以赛促学，让学子们在诗意浸润中传承文化经典，触摸历史温度，在智慧碰撞中赓续千年文脉，汲取精神力量！

传承经典 绽放未来  

以培养具有传统价值和国际视野的创新性人才为目标，精诚实验小学的教育理念始终与传统文化的传承同频同行。校长刘春艳为这场跨越千年的诗意之约写下开篇华章！

她寄语同学们以此次活动为契机，将对诗词的热爱融入日常生活，养成诵读诗词的习惯，让诗词成为生活中不可或缺的一部分，愿经典的种子在每个人心中生根发芽、茁壮成长，绽放出绚丽的文化之花！

诗词大会在五年级同学诵读经典词作《满江红》的铿锵声韵中拉开序幕。少年们挺直的脊梁与词句中的家国情怀同频共振，每一声呐喊，每一段演绎都裹挟着金戈铁马的呼啸，激荡着精忠报国的赤诚。这是精诚学子对经典的至高礼赞，更是中华文脉在时代浪潮中生生不息、代代相传的铿锵誓言！

摘星揽月 诗意光华  

本次诗词大会按学段分组竞技，每个学段选手分别来自不同年级，打破班级壁垒，以诗会友共赴文化盛宴。比赛分必答题、抢答题、飞花令三个环节。精诚学子从容应答，默契配合，携手在诗词的星空中摘星揽月，绽放属于自己的诗意光华！

小组赛 | 诗海同舟齐竞渡

必答环节中，每组两位选手经抽签缔结诗缘，同学段跨年级组合携手展开智慧交锋，携手为荣誉而战。面对屏幕上诗词考题的轮番挑战，同学们或独自思考，或共商要点，眉宇间流转着跨越千年的诗意灵光。当电子屏亮起全对标识，小搭档们击掌相庆，携手闯关的智慧共鸣，让必答环节既是对诗词底蕴的深度勘探，更成为团队协作的生动课堂。

抢答环节骤然升温。倒计时的提示音与大家的屏息声交织，将现场化作知识交锋的 “战场”。选手们如绷紧的弓弦全神贯注，指尖悬在抢答图标上蓄势待发，在题目抛出的瞬间，以眼疾手快的反应和深厚的诗词储备展开激烈角逐。有的同学凭借敏捷思维屡屡抢得先机，有的同学虽稍显紧张却仍积极迎战，此起彼伏的欢呼声与见证着古典诗词与现代竞技的激情碰撞，也让传承经典的种子在少年们心中生根发芽，让诗词之美在激烈的角逐中绽放别样的光彩。

个人赛 | 飞花令里见真章

飞花令比赛将现场的氛围瞬间推向了高潮。选手们以班级为单位，以随机选中的字令为令，以即兴对抗的形式展现诗词的灵动与鲜活。霎那间，经典诗句如珠玉迸溅：这边刚吟出"春风又绿江南岸，明月何时照我还"，那边已接上"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"；前句"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情未散，后句"及时当勉励，岁月不待人”的哲思已至。选手们或于卡顿刹那灵光闪现，妙语连珠化解危机；或在词穷瞬间得观众掌声助力，重燃斗志再续诗行。

当一句句经典诗句连贯而出时，全场爆发出一阵阵热烈的欢呼。飞花令的赛场，不仅是诗词积累的较量，更是一场跨越千年的诗意对话，让同学们在紧张的赛事中沉浸式感受古人 “行令如流” 的雅趣，让传统文化在唇齿交锋间焕发勃勃生机。

实至名归 荣誉殿堂    

…………

精诚实验小学副校长周娟和语文教研组组长张文娓为获奖同学颁发证书。鼓励他们怀着对传统文化的热爱，在诗词的海洋里继续遨游，取得更大的成就。现场雷鸣般的掌声既是对他们精彩表现的认可，也寄托着大家对传统文化薪火相传的美好期许。

四季诗笺 共绘长卷     

活动尾声，同学们化身诗意的播种者，手执写满诗句的彩笺，依春花秋月时序，郑重粘贴在展板上，共同完成这幅永不褪色的诗意长卷，让今天的诗意约定，成为未来无数次回望时，最璀璨的校园文化坐标。

从飞花夺魁到诗心养成  

赛场上，各年级“飞花令”风采奖得主凭借深厚的诗词积累妙语连珠、力压群雄；活动后，他们将心中感悟娓娓道来，从参加活动的欣喜收获，到日常诗词积累的经验体会，毫无保留地分享学习古诗词的独特心得。诗意分享之旅，不仅见证了精诚学子的才情绽放，更让诗词的种子在交流与分享中，于更多人心中悄然生长。

一（3）班   陈渟岳

这次获奖我非常开心，它给我一次展示自己的机会。我很开心能和大家一起在快乐的游戏中学习、积累古诗词。

我的诗词积累都是从一本书上得来的，那里面有300多首古诗，我经常翻阅它，背的越多，会的越多，让我也越来越自信！

二（2）班  魏苏玥 

我能积累这么多的古诗词是来源于课堂和生活中的点滴积累。晨读课、语文课上，我在老师的引导下学习背诵了很多古诗词，也激发了我对它的极大兴趣。课后我经常翻阅相关读书，看到喜欢的就做个记号开始背诵，慢慢地知识储备就越来越多了。

每一首诗词我都不是泛泛去读，我会细细去揣摩其中的意思和诗人背后想要表达的情感。我觉得只要试着去理解它，它就会成为脑海里永不磨灭的记忆。

三（1）班   丁瑾萱

因为对古诗词的热爱，而踏上了这场诗词之旅，这次活动为我打开了全新的成长篇章。备赛期间，在张老师的带领下，每日坚持诗词打卡；在家长的指导下利用琐碎的时间巩固诗词内容，让诗词真正融入日常生活，成为不可或缺的精神养分。从紧张备考时的内心博弈，到赛场上的激烈交锋；从收获成功时的如释重负，到不辜负师长期待的欣喜若狂，每一段经历都成为照亮我成长之路的璀璨星光。 

我有两点“学习积累古诗词的经验心得”和大家分享：  

1、日积月累：自3岁起，我便与古诗词结下不解之缘。虽然儿时学过的部分诗词已逐渐模糊，但那份对诗词的感知早已在心底生根发芽。在校园里，我紧跟老师的教学步伐，不仅专注于诗词背诵，更深入品味诗词背后的意境与情感。

2、多样化学习：家长在帮助我学习新诗或者巩固已学的诗词时，会带我看诗词相关的视频，或者电视节目，以及在我们旅游时如果与某个诗词里的内容相关联，他们也会提出，让我更容易理解，加深印象。 

期待大家都能我一起，泛舟诗海，让千年诗意浸润心田，一起感受传统文化的魅力。

四（2）班    贾双宁

这次古诗大赛，让我深刻体会到了古诗的魅力。它不仅仅是文字的组合，更是一种文化的传承，承载着古人的思想、情感与智慧。通过这次比赛，我更加明白了学习古诗的重要性。古诗能够陶冶我们的情操，让我们在快节奏的现代生活中找到一片宁静与美好；它能够拓宽我们的视野，让我们领略到不同朝代的文化风貌；它还能够提升我们的语言表达能力，让我们学会用更加优美、凝练的语言去表达自己的情感与思想。

 今后，我将继续深入学习古诗，让古诗的种子在我的心中生根发芽，开出绚丽的花朵，让古诗的智慧与美好在我的生活中绽放光彩，也希望能将这份热爱传递给更多的人，让更多的人感受到古诗的魅力，共同传承和弘扬我们中华民族的优秀传统文化。

五（1）班   陆明舟

我非常荣幸能参加这次诗词大会，这份荣誉凝结着老师们的悉心指导和同学们的热情支持。站在舞台上的那一刻，我的紧张感在大家鼓励的目光中悄然消融，这让我深刻体会到：面对挑战时，集体的温暖能赋予人超越自我的力量。

通过这次活动，我不仅克服了怯场的心理，更重新认识了古诗词的深厚底蕴——那些凝练的文字承载着家国情怀，闪耀着智慧光芒，值得我们用生命去传承。

在诗词学习上，我始终秉持"课内筑基、课外拓展、主题探究"的理念，以扎实掌握课内知识，勤做笔记积累课外诗词，还会以"飞花令"思维选定主题搜集相关诗句制作专题卡片。这种多维学习法让经典文化真正融入生活，成为滋养心灵的甘泉。

六（3）班    薛楚君

在本次诗词大会的飞花令比赛中获得殊荣，我心中既充满喜悦，更满怀感恩。回顾整个赛程，每一轮对决都交织着紧张与兴奋，让我深切体会到竞技舞台的独特魅力。

首先，我衷心地感谢学校领导和赛事组委会的全体老师，是你们精心搭建的舞台让我们得以绽放光彩。特别要感谢我的语文老师刘老师——您不仅带领我们感受语言之美，更悉心指导备赛，这份荣誉凝聚着您的心血。

同时感谢所有参赛的同窗，正是与你们的同场切磋，让我感受到诗友间惺惺相惜的温暖，见证着中华诗词的薪火相传。

这份嘉奖不仅是荣誉的加冕，更是对诗心赤诚的肯定。它让我更坚信：晨昏诵读的积累，字斟句酌的推敲，都在为语文素养积淀力量。今日的荣光将化作新的起航，激励我在浩瀚的文学瀚海中继续破浪前行！

六年塑造自我，未来改变世界

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